Direktorat Jenderal Pendidikan Islam merupakan salah satu unit eselon I di bawah Kementerian Agama yang bertanggung jawab untuk meningkatkan kualitas dan akses pendidikan Islam. Dalam rangka mendukung tugas tersebut, Ditjen Pendidikan Islam melaksanakan transformasi digital. Namun demikian, hal ini belum sepenuhnya berjalan sesuai dengan kebijakan nasional maupun kebijakan internal Kementerian Agama. Hasil audit menunjukkan bahwa pelaksanaan program kerja belum optimal dan belum mencapai target yang ditetapkan. Salah satu penyebabnya adalah ketidaktepatan data akibat rendahnya kualitas serta inkonsistensi data antar aplikasi yang dimiliki. Adapun akar permasalahan ini disebabkan oleh belum adanya tata kelola data yang diterapkan secara menyeluruh di lingkungan Ditjen Pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk merancang tata kelola data yang sesuai bagi Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. Berdasarkan kajian terhadap sejumlah penelitian terdahulu, kerangka kerja yang digunakan dalam perancangan ini adalah Data Management Body of Knowledge (DMBOK). Tiga aktivitas utama dari kerangka DMBOK yang diterapkan dalam penelitian ini meliputi: penilaian tingkat kematangan tata kelola data, perancangan strategi tata kelola data, serta perumusan prinsip dan kebijakan tata kelola data. Perancangan ini juga mempertimbangkan kebutuhan organisasi, tantangan pengelolaan data yang ada, serta struktur organisasi di lingkungan Ditjen Pendidikan Islam. Hasil dari penelitian ini adalah pemetaan peran, tanggung jawab, dan aktivitas tata kelola data beserta struktur organisasinya, usulan kebijakan dan prosedur tata kelola data, serta roadmap implementasi tata kelola data. Rancangan tata kelola data penelitian ini diharapkan dapat menjadi solusi untuk perbaikan tata kelola data dan manajemen data di Direktorat Jenderal Pendidikan Islam sekaligus mendukung kepatuhan terhadap regulasi yang berlaku.